„Sprache ist der Schlüssel zur Integration“ – dieser Metapher begegnet man häufig, wenn es um die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen geht, die aus dem Ausland zu uns gekommen sind um hier zu leben, zu lernen und zu arbeiten.
Selten aber müssen Neuzugewanderte durch nur eine Tür gehen, um auch das für sie passende Sprachbildungsangebot zu erhalten. Zu sehr sind Zuständigkeiten auf unterschiedliche Behörden und Institutionen verteilt, zu unübersichtlich sind oftmals die Zugangswege, zu differenziert die Zugangsvoraussetzungen. Wer sich einmal in diesem Dickicht zurechtgefunden hat, dürfte die größte Hürde der Integration wohl bereits überwunden haben.
Ohne weitere Hilfe aber finden sich die meisten Betroffenen eben nicht zurecht. Selbst für viele Unterstützer, seien sie hauptberuflich oder ehrenamtlich tätig, ist die Orientierung zwischen Integrationskurs und berufsbezogener Deutschsprachförderung, zwischen Maßnahmen von Jobcenter und Arbeitsagentur oder zwischen Vorbereitungsklasse und Vorqualifizierungsjahr eine enorme Herausforderung.
Am Regionalen Bildungsbüro versuchen wir deshalb, eines enges Netz zwischen Behörden, Arbeitsverwaltung, den Akteuren der Flüchtlingshilfe, Migrantenorganisationen und Bildungsträgern zu knüpfen. Unser Ziel ist es, mit Information und geeigneten Angeboten, allen Neuzugewanderten Wege in das Bildungssystem zu ebnen und dort die richtigen Türen zu öffnen.
Ein Beitrag dazu ist unsere grafische Übersicht mit erläuternden Hinweisen:
Am Regionalen Bildungsbüro Ravensburg kümmert sich Brigitte Grünacher um die Koordinierung von Bildungsangeboten für Neuzugewanderte.
Ziel des Förderprogramms aus dem Bundesministerium für Bildung und Forschung ist es, die vielfältigen Bildungsakteure auf kommunaler Ebene zu vernetzen, Zusammenarbeit zu initiieren und deren Angebote aufeinander abzustimmen. Dadurch sollen die Zugänge zum Bildungssystem für Migrantinnen und Migranten verbessert und Abstimmungsprozesse innerhalb von Behörden sowie zwischen Kommunalverwaltung und Zivilgesellschaft optimiert werden.
Ein wichtiger Baustein ist dabei die Herstellung von Transparenz, also die Bereitstellung von Informationen über die bestehenden Bildungsangebote (wie unter anderem auf dieser Seite). Gleichzeitig geht es aber auch um die Identifizierung von Hürden und Lücken im Bildungssystem sowie um deren Beseitigung im Zusammenwirken mit den zuständigen Stellen.
Im Rahmen der Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement sind unsere beiden Bildungskoordinatoren außerdem bundesweit mit über 450 Kolleginnen und Kollegen vernetzt. Damit profitiert der Landkreis Ravensburg auch von den Erfahrungen und Erkenntnissen aus rund 320 anderen Kommunen.
Kommunale Deutschsprachförderung des Landkreises Ravensburg
Deutschkurse
Neuzugewanderten Mitbürgerinnen und Mitbürgern im Landkreis Ravensburg ermöglichen wir die kostenlose Teilnahme an Deutschkursen und anderen Sprachfördermaßnahmen.
Teilnehmen können alle aus dem Ausland neuzugewanderten Personen, unabhängig von der Herkunft und ihrem Aufenthaltsstatus. Die Förderung durch das Regionale Bildungsbüro ist vor allem dann möglich, wenn andere Angebote (z. B. Schule, Berufsschule, Integrationskurs, berufsbezogene Deutschsprachförderung, Maßnahmen der Arbeitsverwaltung usw.) nicht ausreichen, nicht in Frage kommen oder nicht zur Verfügung stehen. Kreiseigene Haushaltsmittel und Mittel aus dem Landesprogramm „Chancen gestalten – Wege der Integration in den Arbeitsmarkt öffnen“ werden hierbei von Regionalen Bildungsbüro beantragt und bewirtschaftet.
Der Zugang zu unseren Kursangeboten erfolgt in der Regel über die örtlichen Integrationsmanager, die Flüchtlingssozialbetreuung bzw. die Integrations- und Flüchtlingsbeauftragten der Gemeinden. Alternativ können sich Interessierte aber auch direkt bei den Kursanbietern bzw. Sprachschulen melden und informieren.
Die vom Landkreis Ravensburg oder aus Landesmitteln finanzierten Kurse sind für die Teilnehmenden in der Regel kostenlos. In manchen Fällen wird von den Teilnehmenden ein Eigenanteil, beispielsweise für Unterrichtsmaterial, erwartet. Anfallende Fahrtkosten werden unter Umständen erstattet, insbesondere wenn der Kursort mehr als drei Kilometer von der Wohnung entfernt ist und eine regelmäßige Teilnahme nachgewiesen wird.
Förderung von Bildungsmaßnahmen
Selten reicht für den Erwerb der deutschen Sprache und eine gelungene Integration der Besuch eines einzigen Sprach- oder Integrationskurses aus. Der Alltag in Schule, Beruf und im Gemeinwesen bringt meist spezifische Anforderungen mit sich, die mit standardisierten Bildungsformaten alleine oft nicht zu bewältigen sind.
Daher fördert der Landkreis Ravensburg Sprachbildungsangebote, die auf einzelne Zielgruppen passgenau zugeschnitten und ausgerichtet sind. Der Förderschwerpunkt liegt dabei auf Maßnahmen, welche berufs-, arbeits- bzw. ausbildungsnah stattfinden oder in einem schulischen Kontext stehen.
Betriebe, Schulträger, Gemeinden, Einrichtungen und Organisationen sind aufgerufen, solche Bildungsmaßnahmen zu konzipieren und Förderanträge beim Regionalen Bildungsbüro einzureichen. Der Zuschuss des Landkreises beträgt bis zu 80 Prozent der förderfähigen Kosten. Das Förderprogramm richtet sich an alle Neuzugewanderten, unabhängig von ihrem Aufenthaltsstatus.
Integrationskurse und berufsbezogene Deutschsprachförderung
Integrationskurse sind das wohl wichtigste Instrument, um Neuzugewanderten den Erwerb der deutschen Sprache zu ermöglichen und ihnen Kenntnisse der Rechtsordnung, Kultur und Geschichte Deutschlands zu vermitteln. Sie wurden 2005 im Zuge des Zuwanderungsgesetzes eingeführt und werden im Landkreis Ravensburg von 17 verschiedenen privaten und öffentlichen Bildungsträgern angeboten. Diese Träger benötigen hierzu eine entsprechende Zulassung durch das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF), welche an eine Reihe von Voraussetzungen geknüpft ist. Lehrkräfte in Integrationskursen benötigen ebenfalls eine Zertifizierung durch das BAMF.
Die Zugangswege zu Integrationskursen und berufsbezogener Deutschsprachförderung sowie die Regelungen zur Kostenbeteiligung sind komplex und immer im Einzelfall zu prüfen. In der Regel sind die Sachbearbeiter und Fallmanager bei den Behörden der Arbeitsverwaltung (Agentur für Arbeit und Jobcenter) und die Bildungsträger hierfür die richtigen Ansprechpartner. Orientierung bietet auch unsere grafische Übersicht mit erläuternden Hinweisen:
Vorqualifizierungsjahr Arbeit / Beruf mit Schwerpunkt Erwerb von Deutschkenntnissen (VABO) an den beruflichen Schulen
Die Anmeldung erfolgt direkt an den jeweiligen Schulen. Ein Anspruch auf Beschulung an einem bestimmten Standort besteht nicht. Die zentrale Koordinierung obliegt dem geschäftsführenden Schulleiter der beruflichen Schulen.
Jugendliche und junge Erwachsene im Alter zwischen 16 und 19 Jahren sind, sofern sie nicht eine andere Schule besuchen, berufsschulpflichtig bzw. -berechtigt. Die VABO-Klassen an den beruflichen Schulen nehmen Schülerinnen und Schüler auf, die wegen zu geringer Kenntnisse der deutschen Sprache in den Regelangeboten des (Aus-) Bildungssystems nicht von Beginn an Fuß fassen können.
Um Chancengleichheit und eine gleichmäßige Auslastung zur Verfügung stehender Kapazitäten zu gewährleisten, kann eine Beschulung leider nicht immer an der dem Wohnort nächstgelegenen Schule erfolgen.
Eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema ermöglicht unser Faktencheck „Was heißt hier eigentlich VABO?“. Dieser liefert detaillierte Informationen zu den rechtlichen Rahmenbedingungen, Inhalten und Zielen, zum Koordinierungsverfahren im Landkreis Ravensburg sowie zu Anschlussmöglichkeiten und Übergängen.
Um den Einstieg und die Orientierung in der Welt der Deutschlernangebote im Internet zu erleichtern, haben wir eine kleine Auswahl empfehlenswerter, zum interaktiver Online-Angebote und Smartphone- bzw. Tablet-Apps zusammengestellt.
Die meisten Menschen, die aus dem Ausland nach Deutschland zuwandern, benötigen Unterstützung beim Lernen der deutschen Sprache. Neben der Teilnahme an Unterrichts- und Kursangeboten sind Betroffene jedoch gefordert, auch im Selbststudium zu lernen und zu üben. Dazu empfiehlt es sich häufig neben Büchern und Arbeitsblättern auch digitale, audio-visuelle Hilfsmittel einzusetzen. Im Internet und in den bekannten App-Stores steht davon mittlerweile eine große Menge zur Verfügung. Diese sind vielfach zwar kostenlos, jedoch qualitativ auch sehr unterschiedlich.
Wir beschränken uns daher auf diejenigen Angebote, die eine hohe fachliche Expertise erkennen lassen und / oder von unabhängigen bzw. öffentlichen Stellen empfohlen oder unterstützt werden. Ergänzt wird die Zusammenstellung mit Hinweisen auf kostenlose Test, die eine recht zuverlässige Einstufung des Sprachniveaus ermöglichen.
Verständigungsprobleme und kulturell bedingte, unterschiedliche Sichtweisen sind für zugewanderte Menschen oft Hemmschwellen, beispielsweise bei der Wahrnehmung medizinischer, sozialer oder pädagogischer Angebote.
Die geschulten Sprach- und Kulturmittler/-innen im Landkreis Ravensburg sind ehrenamtlich tätig und unterstützen das Fachpersonal bei Behörden und in Einrichtungen des Bildungs-, Sozial-, und Gesundheitsbereiches. Sie ermöglichen eine effektive Verständigung und tragen somit zu einer Überwindung sprachlicher und kultureller Hürden bei.
Griffbereit und Rucksack: Sprachförderung für Eltern und Kinder mit Migrationshintergrund
Bereits im Kleinkindalter (Griffbereit) setzen die Angebote der Caritas Bodensee-Oberschwaben zur Sprachförderung an. Sie erstrecken sich über den Kindergarten (Rucksack 1) bis zum Ende der Grundschulzeit (Rucksack 2). Dabei geht es gezielt um die Förderung von Mehrsprachigkeit und um die Stärkung der elterlichen Erziehungskompetenz.
Im Rahmen des Bundesweiten Vorlesetags wurden (Vor-)Leseempfehlungen für Kinder und Jugendliche entwickelt, die kein oder nur wenig Deutsch sprechen. Diese eigenen sich beispielsweise zur Vorbereitung von Vorleseaktionen oder für die pädagogische Arbeit in Schulen und Kindertageseinrichtungen.
Die Flüchtlingshilfe München e. V. hat Lernhilfen für den ehrenamtlichen Deutschunterricht entwickelt. Die Hefte können in zahlreichen Sprachen kostenlos heruntergeladen werden. Eine beliebige Vervielfältigung für den kommerziellen Einsatz ist nicht erlaubt.
Das Bundessprachenamt hat Verständigungshilfen für Alltagssituationen entwickelt. Diese stehen in neun Sprachen zur Verfügung und können kostenlos heruntergeladen werden.
Neuzugewanderte, die Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache suchen und kostenfrei Deutsch üben wollen, finden auf den Internetseiten des Goethe-Instituts eine Vielzahl von Sprachlernangeboten: Selbstlernkurse, Sprechübungen und Videos sowie Informationen zum Umgang mit Behörden, für den Alltag oder für die Arbeitssuche. Alle Angebote funktionieren auf Smartphones und Tablets. Ein interaktives Wortschatztraining kann ohne Vorkenntnisse genutzt werden. Zahlreiche Angebote sind hilfreich für die Begleitung von Präsenzkursen.
Das Kulturzentrum LINSE in Weingarten stellt einen vom Goethe-Institut entwickelten Filmkoffer für Filmvorführungen und die medienpädagogische Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen zur Verfügung. Begleitend dazu gibt es ein pädagogisch aufbereitetes Filmhandbuch mit Tipps und Hinweisen für die Vor- und Nachbereitung der Filmvorstellungen.
Filme können ein Weg sein, den Zugang zu einer anderen Kultur und Sprache zu erleichtern. Mit dem Filmkoffer CINEMANYA wollen das Goethe-Institut und das Kulturzentrum Linse diesen Zugang erleichtern und insbesondere neu zugewanderte Kinder und Jugendliche bei ihren ersten Schritten in die neue Sprache und das neue Leben zu unterstützen.
Für weitere Informationen und Anfragen steht Uli Hartmann am Kulturzentrum Linse zur Verfügung:
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