In seinem Vortrag erläuterte Prof. Dr. Lange das Gütermodell.
Hierbei geht es nicht nur um materielle Güter, wie Ernährung, Gesundheit, Wohnraum und Spiel- sowie Lerngelegenheiten, sondern auch um nicht-materielle Beziehungs- und Bildungsgüter, wie etwa Liebe und Fürsorge. Diese Güter bedingen erst ein gutes Aufwachsen und somit kindliches Wohlergehen.
Was sind
Beziehungsgüter? – vertrauensvolle, verlässliche Bindungen, Freundschaften, Formen sozialer Teilhabe
Bildungsgüter? – Vermittlung von kognitivem und sozialem Wissen, Strukturen, um Lern- und Bildungserfahrungen zu machen
Intrinsische Güter? – unverplante Zeit, freies und strukturiertes Spiel, experimentelle Formen der sozialen Interaktion
Im anschließenden Workshop diskutierten die Teilnehmenden in Gruppen die Fragen:
- Welche neue Einsicht hat Ihnen das „Gütermodell gelingender Kindheit“ für ihr professionelles Handeln gebracht?
- Wo sehen Sie die Chancen, wo die Grenzen eines Schwerpunktes der Armutspolitik im Bildungsbereich?
- Was löst bei Ihnen die Wahrnehmung von Indizien der Armut aus?
Zu 1.) Als wichtige öffentliche Güter wurden der Sozialraum bzw. die Nachbarschaftlichkeit sowie der Zugang zu relevanten Informationen identifiziert. Dies seien Voraussetzungen, um vertrauensvolle Bindungen aufzubauen, und soziale Interaktion zu ermöglichen
Zu 2.) Die Chancen liegen
- In der frühkindlichen Bildung durch die Beitragsfreiheit in Kitas und eine Opt-Out Regelung, bzw. verpflichtende Teilnahme
- In multiprofessionellen Teams an Schulen
- In der Bereitstellung von kostenlosem gesundem Frühstück, Mittagessen
Zu 3.) In einer selbstkritischen Reflexion wurde deutlich, dass die Beteiligten an sich selbst, aber auch an ihr Klientel eine hohe Erwartungshaltung haben:
Empathie, die aber droht in Mitleid zu wechseln
Aktivität, die manchmal an Aktionismus grenzt, der übergriffig sein kann
Informationsbereitstellung, die in Belehrung switcht
Forderung der Mitwirkungspflicht, die bei Nichterfüllung in Wut kippt
Stress, Überforderung, Frustration
(Ergebnis-Plakat siehe Foto)
