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Die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland hängen weiterhin stark von ihrem familiären Hintergrund ab. Bildung und Einkommen der Eltern fallen dabei besonders deutlich ins Gewicht, wie der Chancenmonitor 2026 vom ifo – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an der Universität

Enge Begleitung oder freies Lernen? Die Questenberg-Grundschule macht beides Individualisiertes Lernen oder angeleitetes Lernen im Klassenverband? Schulnoten: ja oder nein? Während die Bildungswelt sich bei diesen Fragen in zwei Lager zu spalten scheint, geht die Questenberg-Grundschule in Meißen einen eigenen Weg der

Alle Kinder, die ab dem Schuljahr 2026/27 eingeschult werden, haben bundesweit einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule. Doch der Rechtsanspruch kann momentan nicht überall eingelöst werden. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage unter Schulleitungen hervor, die der VBE am

Fürsorge zu erfahren ist lebensnotwendig für unsere Psyche. Wie fürsorglich junge Menschen aufwachsen, variiert allerdings von Familie zu Familie. Gleichzeitig können Schülerinnen, die sich als Chancenpatinnen für andere Menschen engagieren, selbst Fürsorge leben und zu wichtigen Vorbildern werden. Können schulische

Eine bundesweite Erhebung von monetären und bildungsbezogenen Bedarfen junger Menschen. Mit der Studie „Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen“ legt die Bertelsmannstiftung erstmalig eine bundesweit repräsentative Befragung von 10- bis 15-Jährigen zu ihren finanziellen und schulischen Bedarfen

Ungewöhnlich und weitsichtig, zielorientiert und mutig: Drei Bildungsministerinnen aus Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein und Rheinland-Pfalz formulieren Beiträge für eine bessere Bildung 2035 ohne Rücksicht auf (ihre eigenen) Legislatur-Zeiträume. Wichtig ist Ihnen dabei die Proklamierung ambitionierter und messbarer Ziele über einen klar benannten