„Wen prüfen Lehrkräfte da eigentlich – das Kind oder die Eltern?“
Der Soziologe Marcel Helbig hat Bildungsbiografien von der Kita bis ins junge Erwachsenenalter analysiert. Warum soziale Herkunft so hartnäckig über Noten, Übergänge und Abschlüsse mitentscheidet, und was passiert, wenn Schulaufgaben […]
Studie: 25 Prozent der Kinder und Jugendlichen psychisch belastet
Ein Viertel (25 Prozent) der Schülerinnen und Schüler fühlt sich im Jahr 2025 psychisch belastet, wobei 15 Prozent als psychisch auffällig eingestuft werden und weitere 10 Prozent im Grenzbereich liegen. […]
Lehrkräfte erkennen psychische Störungen bei Mädchen eher als bei Jungen
Mit der Pubertät häufen sich psychische Störungen. Allerdings zeigen sich die seelischen Probleme bei Mädchen und Jungen oft auf unterschiedliche Weise. Julian Schmitz, Psychotherapeut für Kinder und Jugendliche, erklärt im […]
UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland 2025
Eine Perspektive für jedes Kind Der seit 2006 erscheinende UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland untersucht anhand von sechs Dimensionen des kindlichen Wohlbefindens umfassend die Situation der aktuell 14 […]
Kinder- und Jugendarmut Ein Fakten- und Lebenslagencheck
In Deutschland sind rund drei Millionen Kinder und Jugendliche von Armut bedroht – mit gravierenden Folgen für Bildung, Gesundheit und gesellschaftliche Teilhabe. In diesem Beitrag beleuchtet die Armutsforscherin Irina Volf, […]
Perspektiven integrierter Ansätze zur Armutsprävention in Kommunen
Die Expertise von Jörg Fischer, FH Erfurt, untersucht, wie Bund und Länder integrierte kommunale Ansätze zur Prävention von Kinder‑ und Jugendarmut stärken können (im Kontext des Nationalen Aktionsplans zur EU‑Kindergarantie). […]
Fortbildungs-Skript: Menschenwürde und Scham
Hier findest du das Skript zur Fortbildung Menschenwürde und Scham. In der Fortbildung wurden zunächst – aus Sicht von Psychologie, Sozialpsychologie und Gehirnforschung – die grundlegenden Informationen über Scham und […]
Dokumentation zum Impulsvortrag Florin Kerle
Hier finden Sie das Handout/die Präsentationsfolien zum Impulsvortrag: Arbeit mit armutserfahrenen Familien reflektieren: Perspektiven. Ambivalenzen. Handlungsempfehlungen. vom 2. Juni 2025 Wir möchten Sie auch auf folgende interessante Broschüre hinweisen: […]
Podcast: Über die Wahrnehmung von Ungleichheit
Die Kluft zwischen Arm und Reich, der weltweite Aufstieg von PopulistInnen, die Lastenverteilung im Kampf gegen den Klimawandel, ungerecht verteilte Bildungschancen – in aktuellen Debatten geht es immer auch um […]
Impulskarten für eine armutssensible Praxis
Diese Impulskarten wurden im Rahmen der armutspräventiven Präventionsketten-Arbeit in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung entwickelt. Die Kombination aus Karikaturen mit alltäglichen Herausforderungen der Praxis und Reflexionsfragen soll frühpädagogische Fachkräfte […]