Der Chancenmonitor 2026 – Soziale Herkunft bleibt entscheidend für Bildungschancen
Die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in Deutschland hängen weiterhin stark von ihrem familiären Hintergrund ab. Bildung und Einkommen der Eltern fallen dabei besonders deutlich ins Gewicht, wie der Chancenmonitor […]
Ein Konzept für Startchancen-Schulen im Landkreis?
Enge Begleitung oder freies Lernen? Die Questenberg-Grundschule macht beides Individualisiertes Lernen oder angeleitetes Lernen im Klassenverband? Schulnoten: ja oder nein? Während die Bildungswelt sich bei diesen Fragen in zwei Lager zu spalten […]
Ganztagsschule: Es fehlen laut Umfrage vor allem Räume und Fachkräfte
Alle Kinder, die ab dem Schuljahr 2026/27 eingeschult werden, haben bundesweit einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule. Doch der Rechtsanspruch kann momentan nicht überall eingelöst werden. Das geht aus […]
Was sind fürsorgliche Schulgemeinschaften?
Fürsorge zu erfahren ist lebensnotwendig für unsere Psyche. Wie fürsorglich junge Menschen aufwachsen, variiert allerdings von Familie zu Familie. Gleichzeitig können Schülerinnen, die sich als Chancenpatinnen für andere Menschen engagieren, […]
Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen
Eine bundesweite Erhebung von monetären und bildungsbezogenen Bedarfen junger Menschen. Mit der Studie „Bedarfe von Kindern und Jugendlichen für ein gelingendes Aufwachsen“ legt die Bertelsmannstiftung erstmalig eine bundesweit repräsentative Befragung […]
Bessere Bildung 2035
Ungewöhnlich und weitsichtig, zielorientiert und mutig: Drei Bildungsministerinnen aus Baden-Württemberg, Schleswig-Holstein und Rheinland-Pfalz formulieren Beiträge für eine bessere Bildung 2035 ohne Rücksicht auf (ihre eigenen) Legislatur-Zeiträume. Wichtig ist Ihnen dabei […]
Weichenstellung für den Schulstart
Sprache als Schlüssel zur Bildung: ZEIT STIFTUNG BUCERIUS, Schulbehörde und Sozialbehörde starten neues Programm „WEICHENSTELLUNG für den Schulstart“ für Kinder am Übergang von Kita in Grundschule Die Zeit Stiftung Bucerius […]
Bildungsarmut – was ist gemeint?
Bildungsarm bezeichnet laut Definition einen individuellen Mangel an Bildungszertifikaten und Bildungskompetenzen. Bildungsarmut hat sowohl Auswirkungen auf das betroffene Individuum als auch auf die gesamte Volkswirtschaft. Sie korreliert mit Einkommen und […]
Digitale Kompetenzen – 40 Prozent der Jugendlichen sind abgehängt
Das zeigt die internationale Vergleichsstudie ICILS 2023. Im Vergleich zu den Untersuchungen 2013 und 2018 gibt es einen deutlichen Rückgang der Kompetenzen. Wir versuchen die Ergebnisse der Studie einzuordnen. Die […]