„Wen prüfen Lehrkräfte da eigentlich – das Kind oder die Eltern?“
Der Soziologe Marcel Helbig hat Bildungsbiografien von der Kita bis ins junge Erwachsenenalter analysiert. Warum soziale Herkunft so hartnäckig über Noten, Übergänge und Abschlüsse mitentscheidet, und was passiert, wenn Schulaufgaben […]
Studie: 25 Prozent der Kinder und Jugendlichen psychisch belastet
Ein Viertel (25 Prozent) der Schülerinnen und Schüler fühlt sich im Jahr 2025 psychisch belastet, wobei 15 Prozent als psychisch auffällig eingestuft werden und weitere 10 Prozent im Grenzbereich liegen. […]
Ein Konzept für Startchancen-Schulen im Landkreis?
Enge Begleitung oder freies Lernen? Die Questenberg-Grundschule macht beides Individualisiertes Lernen oder angeleitetes Lernen im Klassenverband? Schulnoten: ja oder nein? Während die Bildungswelt sich bei diesen Fragen in zwei Lager zu spalten […]
Lehrkräfte erkennen psychische Störungen bei Mädchen eher als bei Jungen
Mit der Pubertät häufen sich psychische Störungen. Allerdings zeigen sich die seelischen Probleme bei Mädchen und Jungen oft auf unterschiedliche Weise. Julian Schmitz, Psychotherapeut für Kinder und Jugendliche, erklärt im […]
Ganztagsschule: Es fehlen laut Umfrage vor allem Räume und Fachkräfte
Alle Kinder, die ab dem Schuljahr 2026/27 eingeschult werden, haben bundesweit einen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule. Doch der Rechtsanspruch kann momentan nicht überall eingelöst werden. Das geht aus […]
Was sind fürsorgliche Schulgemeinschaften?
Fürsorge zu erfahren ist lebensnotwendig für unsere Psyche. Wie fürsorglich junge Menschen aufwachsen, variiert allerdings von Familie zu Familie. Gleichzeitig können Schülerinnen, die sich als Chancenpatinnen für andere Menschen engagieren, […]
Wie eine multiprofessionell angelegte Schulentwicklung gelingt
Warum die Schulentwicklung alle Professionen einbeziehen sollte und wie das funktioniert. Ein Interview. mehr erfahren
UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland 2025
Eine Perspektive für jedes Kind Der seit 2006 erscheinende UNICEF-Bericht zur Lage der Kinder in Deutschland untersucht anhand von sechs Dimensionen des kindlichen Wohlbefindens umfassend die Situation der aktuell 14 […]
Deutsches Schulbarometer 2024
Jeder fünfte junge Mensch berichtet von psychischen Problemen Bei etwa jedem fünften jungen Menschen (21 Prozent) im Alter von 8 bis 17 Jahren gibt es laut Selbstauskunft Hinweise auf psychische […]
Kinder- und Jugendarmut Ein Fakten- und Lebenslagencheck
In Deutschland sind rund drei Millionen Kinder und Jugendliche von Armut bedroht – mit gravierenden Folgen für Bildung, Gesundheit und gesellschaftliche Teilhabe. In diesem Beitrag beleuchtet die Armutsforscherin Irina Volf, […]